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CAN with abilities 1
PODER con habilidades | ||
I can swim.
Can you swim very well? Yes, I can. |
Puedo nadar.
¿Puedes nadar muy bien? Sí, puedo. |
You can swim.
Can I swim very well? Yes, you can. |
Puedes nadar.
¿Puedo nadar muy bien? Sí, puedes. |
She can swim.
Can she swim very well? Yes, she can. |
(Ella) Puede nadar.
¿Puede (ella) nadar muy bien? Sí, (ella) puede. |
Can he swim very well?
No, he can't. He can't swim. |
¿Puede (él) nadar muy bien?
No, (él) no puede. (El) no puede nadar. |
Can we swim very well?
No, we can't. We can't swim. |
¿Podemos nadar muy bien?
No, no podemos. No podemos nadar. |
Can they swim very well?
No, they can't. They can't swim. |
¿Pueden (ellos/as) nadar muy bien?
No, (ellos/as) no pueden. (Ellos/as) no pueden nadar. |
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HOLA !!! TU ATENCION POR FAVOR ...
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En inglés existe un grupo de verbos DEFECTIVOS (también llamados MODALES) – muy usados en el lenguaje corriente – con el significado de poder, deber, querer. Estos verbos poseen generalmente sólo el presente y el pasado, y presentan algunas características comunes:
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1. Su infinitivo NUNCA va precedido de TO como los verbos comunes (to go, to read, to play, etc).
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2. En las formas negativa e interrogativa se comportan como el verbo auxiliar to be que ya has aprendido.
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3. No toman la s en la tercera persona del singular del presente (he, she, it).
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4. Siempre les sigue un VERBO EN INFINITIVO SIN
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EL VERBO DEFECTIVO QUE ESTAS ESTUDIANDO EN ESTA UNIDAD ES EL VERBO CAN. VEAMOS ...
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CAN significa poder, ser capaz de, saber (tener capacidad física o conocimiento suficiente para hacer algo). Se utiliza tanto para el afirmativo como para el interrogativo y SIN auxiliares:
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He CAN play tennis (Puede jugar tenis; Es capaz de jugar tenis; Sabe jugar tenis).
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CAN he play tennis? (¿Puede jugar tenis?; ¿Es capaz de jugar tenis?; ¿Sabe jugar tenis?).
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CAN'T es la forma contracta o reducida de CANNOT (nunca se escribe separado):
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He CAN'T play tennis = He CANNOT play tennis (No puede jugar tenis; No es capaz de jugar tenis; No sabe jugar tenis).
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COLOQUIALMENTE, SON MUY UTILIZADAS LAS FORMAS CORTAS:
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Yes, she CAN (Sí, puede hacerlo; Sí, es capaz de hacerlo; Sí, sabe hacerlo)
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No, she CAN'T (No, no puede hacerlo; No, no es capaz de hacerlo; No, no sabe hacerlo)
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¿Siempre aprendes algo nuevo, ¿no? Entonces, ¡¡¡ a practicarlo en otro audio !!!
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CAN with abilities 2
PODER con habilidades 2 |
Escucha a estas seis mujeres hablando sobre lo
QUE PUEDEN y NO PUEDEN hacer. Repítelo luego simultáneamente. | |
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I can draw.
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I can write poetry.
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I can play the piano.
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Puedo dibujar.
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Puedo escribir poesía.
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Puedo tocar el piano.
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I can fix a car.
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I can't sing very well.
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I can't cook very well.
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Puedo reparar un auto.
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No puedo cantar muy bien.
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No puedo cocinar muy bien.
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CAN - CAN'T
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I can play the piano, but I can't sing very well.
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Debido a que la t final de CAN'T no se pronuncia con fuerza, es posible que a veces creas estar escuchando CAN. El audio anterior -repetido varias veces- te ayudará a percibir la sutil diferencia. Como regla general, la pronunciación de CAN'T nunca se reduce mientras que la deCAN suele reducirse en oraciones completas pero no en respuestas cortas. Observa con atención...
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| I can swim | Can I swim? | Yes, I can | I can |
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